Un ensayo de Historia económica y social colonial - Ensayo

Mariana FABREGA - Google Académico

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Mariana A. FABREGA - Academia

Academia

MARIANA A FABREGA

Biography

Mariana Fabrega, argentina, nacida en 1975. Historiadora, egresada de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Estudiante de posgrado en Maestría (UBA) y Escuela Superior de Leyes (UM).

ACERCA DE MI:
- Mariana Fabrega ublicó su primer libro, "Estudios Culturales. Perspectivas interdisciplinarias para el conocimiento de lo social", en 2003.
- Presentó diversas ponencias vinculadas a la Historia de España, de cuya Catedra A fue Adscripta y Ayudante, entre 2000/2004 y 2005/ 2007, respectivamente. Participó en Jornadas y Congresos, y en actividades como Adscripta al Instituto de Investigación en Historia de España "Claudio Sánchez Albornoz" (UBA - Facultad de Filosofia y Letras).
- Investigó aspectos de la vida tardocolonial rioplatense, consultando fundamentalmente los procesos judiciales como fuentes, en el Archivo General de la Nación (Buenos Aires), de lo cual publicó un avance en la obra colectiva "Ensayo/Proyecto Conurbano Bonaerense" (2010).
- Publicó reseñas y trabajó sobre aspectos vinculados al Asociacionismo, Cofradías y la Religiosidad popular en Avila, en varios artículos, uno de ellos publicado en Cuadernos de Historia de España (Argentina) y otros en la Revista Fundación (Fundación para la Historia de España de la República Argentina).
- Actividad en programas radiales: colaborando en aspectos de divulgación, en Radio Comunitaria de Divulgación Científica (OASC, San Cristóbal, Santa Fe, Argentina) y Radio Comité de Cultura (formato podcast, desde 2020). Condujo y produjo Buenos Tiempos, un programa cultural (2003/2004) y Nuevos Tiempos (2005/2007) en emisoras FM locales.
- Actualmente, es miembro del Grupo Humanidades Digitales en Edición Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y del PICT UM que aborda el impacto de la IA en Abogacía.
Creó y edita Filamentos publicación digital, creada en 2020, de acceso abierto como parte de acciones de voluntariado y de comunicación. Actualmente, vinculada al Proyecto Cultural "Caseros Al Sur".

Formación complementaria:
- Diplomatura en Saberes y prácticas de la Edición y la lectura. UBA / Facultad de Ciencias Sociales. Res. CD 734/2023. Carga horaria total de 150 horas reloj. 2024.
- Capacitación Universitaria Extracurricular en Proyectos Culturales y Producción en Espacios de la Cultura. UBA, Facultad de Filosofía y Letras, Centro Cult. P. Urondo (RESCD-2021- 2640-UBA-DCT#FFYL),. Carga horaria total de 200 horas reloj. 2022
- Capacitación Universitaria Extracurricular Bibliotecología Social. UBA, Facultad de Filosofia y Letras/Convenio Sholem). Carga horaria total de 120 horas. 2021.
- Capacitación Universitaria Extracurricular en Políticas Editoriales y Proyecto Cultural. UBA, Facultad de Filosofia y Letras/Convenio Sholem). (Res.CD Nº 2195/2019). Carga horaria total de 120 horas. 2020.
- Curso de Posgrado en Gestión Cultural. Proyectos, Comunidades y Transformación Social / A distancia.
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Facultad de Ciencias Económicas. Secretaria de Extensión, Área de Gestión Cultural.(Res. HCD 133/20) Carga horaria total 300 horas. 2021.
- Curso de Posgrado El campo editorial en Argentina desde la perspectiva de los estudios de género y feminismos. IDES - UnTREF. Carga horaria total, 100 horas reloj. Aprobado. Calificación 9,00. 2023
- Curso Introducción a la filosofía de la ciencia y la tecnología, Centro Redes (Unidad asociada a CONICET).

Research Interests

• Inteligencia artificial, 
• Asociacionismo, 
• Filosofia Del Derecho, 
• Historia, 
• Coheteria, 
• cooperación académica y científica, 
• Comunicación y divulgación de la ciencia, 
• Historia de España, 
• Historia Argentina

Affiliations

Universidad de Buenos Aires, Departamento de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, Faculty Member

Universidad de Buenos Aires, Facultad de Derecho, Graduate Student

Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Graduate Student

UNIVERSIDAD DE MORON, Escuela Superior De Leyes, Alumnus

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Acta Académica - Mariana Fábrega

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Mariana Fabrega

Buenos Aires, Argentina.

RRSS

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RRSS Filamentos

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Filiaciones:

	Universidad de Buenos Aires.
	Filamentos Revista Digital.
	Red de Gestión Cultural Caseros al Sur.
	Grupo de Humanidades Digitales en Edición Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires.

Familia , Educación , Actas Tours , Estudios Hispánicos , Fabrega

Artículos

 Fábrega, Mariana A. (2001). Juan Pablo Forner (1756-1797) y la crisis de la conciencia española. Reseña al libro de F. López. Cuadernos de Historia de España, 77, 268-274. [  Texto completo ] [ Link externo ]

Otros

 Fábrega, Mariana A. (2005). Famille et éducation en Espagne et en Amérique Latine. Actes du colloque de Tours. Tours: Publications de l'Université François Rabelais, 2002. Reseña de libro, C.I.R.E.M.I.A. [  Texto completo ] [ Link externo ]

oligarquía concejil , Avila, Historia de España

Ponencias

 Fábrega, Mariana A. (2004). APROXIMACIONES A LA OLIGARQUIA CABALLERESCA ABULENSE Y EL PODER CONCEJIL. ALGUNAS PAUTAS PARA SU ESTUDIO. Jornadas de Historia de España. Fundación para la HIstoria de España, Buenos Aires. [  Texto completo ]

Religiosidad , cofradías . artesanado , espacio público , sociabilidad , temprana Modernidad , Historia de España

Artículos

 Fábrega, Mariana A. (2005). Asociacionismo y religiosidad : una mirada en torno al espacio cofradiero abulense en el tránsito de la modernidad. Cuadernos de HIstoria de España, 78, 67-104. [  Texto completo ] [ Link externo ]

Política , opinión pública , Castilla , Modernidad , Historia de España , tensiones , Olivari , Fabrega

Otros

 Fábrega, Mariana A. (2006). Entre el trono y la opinión. La vida política castellana entre los siglos XVI y XVII. Reseña del libro "Entre el trono y la opinión. La vida política castellana entre los siglos XVI y XVII", Michelle Olivari. [  Texto completo ] [ Link externo ]

Humanidades Digitales, relatos de viajes , viajeros, Renacimiento, Pigafetta, historia de Chile , historiografía, José Toribio Medina

Ponencias

 Fábrega, Mariana A. y Mariana Alejandra Fabrega (2024). Ecos del libro de viajes de Pigafetta en el imaginario de los confines australes. Apuntes sobre la obra de José Toribio Medina en la construcción de fuentes para la historia chilena de finales del siglo XIX. VI Congreso de Estudios sobre el Renacimiento. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [  Texto completo ] [ Link externo ]

Asociacionismo y religiosidad - COMO CITAR EL ARTICULO

• Formato Documento Electrónico(ISO)

  FABREGA, Mariana A.. Asociacionismo y religiosidad: Una mirada en torno al espacio cofradiero abulense en el tránsito de la modernidad. Cuad. hist. Esp. [online]. 2003, vol.78 [citado  2020-05-23], pp.67-102. Disponible en: <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952003000100004&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0325-1195.

• Formato Documento Electrónico(ABNT)

  FABREGA, Mariana A.. Asociacionismo y religiosidad: Una mirada en torno al espacio cofradiero abulense en el tránsito de la modernidad. Cuad. hist. Esp.,  Buenos Aires ,  v. 78, p. 67-102,    2003 .   Disponible en <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952003000100004&lng=es&nrm=iso>. accedido en  23  mayo  2020.

• Formato Documento Electrónico(APA)

  Fábrega, Mariana A.. (2003). Asociacionismo y religiosidad: Una mirada en torno al espacio cofradiero abulense en el tránsito de la modernidad. Cuadernos de historia de España, 78, 67-102. Recuperado en 23 de mayo de 2020, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952003000100004&lng=es&tlng=es.

CORTA Y PEGA EN TU NAVEGADOR

http://www.scielo.org.ar/img/revistas/che/v78/html/v78a04.htm

FAMILIA Y EDUCACION - COMO CITAR EL ARTICULO

• Formato Documento Electrónico(ISO)

  FABREGA, Mariana A.. Cuad. hist. Esp. [online]. 2005, vol.79 [citado  2020-05-23], pp.251-256. Disponible en: <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952005000100010&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0325-1195.

• Formato Documento Electrónico(ABNT)

  FABREGA, Mariana A.. Cuad. hist. Esp.,  Buenos Aires ,  v. 79, p. 251-256,    2005 .   Disponible en <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952005000100010&lng=es&nrm=iso>. accedido en  23  mayo  2020.

• Formato Documento Electrónico(APA)

  Fábrega, Mariana A.. (2005). Famille et éducation en Espagne et en Amérique Latine: Actes du colloque de Tours. Cuadernos de historia de España, 79, 251-256. Recuperado en 23 de mayo de 2020, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952005000100010&lng=es&tlng=es.

Entre el trono y la opinión - COMO CITAR EL ARTICULO

Entre el trono y la opinión: La vida política castellana en los siglos XVI y XVII

• Formato Documento Electrónico(ISO)

  FABREGA, Mariana. Entre el trono y la opinión: La vida política castellana en los siglos XVI y XVII. Cuad. hist. Esp. [online]. 2006, vol.80 [citado  2020-05-23], pp.274-279. Disponible en: <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952006000100022&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0325-1195.

• Formato Documento Electrónico(ABNT)

  FABREGA, Mariana. Entre el trono y la opinión: La vida política castellana en los siglos XVI y XVII. Cuad. hist. Esp.,  Buenos Aires ,  v. 80, p. 274-279,  dic.  2006 .   Disponible en <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952006000100022&lng=es&nrm=iso>. accedido en  23  mayo  2020.

• Formato Documento Electrónico(APA)

  Fábrega, Mariana. (2006). Entre el trono y la opinión: La vida política castellana en los siglos XVI y XVII. Cuadernos de historia de España, 80, 274-279. Recuperado en 23 de mayo de 2020, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-11952006000100022&lng=es&tlng=es.

Entre el trono y la opinión: La vida política castellana en los siglos XVI y XVII

Reseña publicada en Cuadernos de Historia de España. Ver link
Entre el trono y la opinión: La vida política castellana en los siglos XVI y XVII


274 BIBLIOGRAFÍA

OLIVARI, MICHELE, Entre el trono y la opinión. La vida política castellana en los siglos XVI y XVII, Junta de Castilla y León, Consejería de Cultura y Turismo,2004, 260 páginas
[edición original, Fra trono e opinione. La vita politica castigliana nel Cinque e Seicento, Venecia, Marsilio Editori, 2002]

... las palabras se transformaban casi sin solución de continuidad en revuelta colectiva transmitida fácilmente por los caminos de pueblo en pueblo, de una plaza mayor a otra.

Michele Olivari

Resulta, sin dudas, interesante indagar en los comportamientos y las actitudes denuna sociedad enfrentada a una realidad en continua transformación, fruto de una expansión territorial crecientemente cambiante y una cosmovisión pretendidamente homogénea, aun cuando dejaba amplios márgenes para los disensos. Éste es el panorama de análisis que nos presenta la obra de Michele Olivari, peculiar representante del hispanismo italiano quien, con una sólida formación humanística, nos permite bucear en los intersticios de un complejo social en continuos cambios, tal como es el objeto de este estudio.

A través de la obra, el lector comienza a descubrir la acertada amalgama de indagación bibliográfica y documental con el trasfondo analítico que logra Olivari, lo cualnresulta revelador de las manifestaciones que transformaron el ideario castellano durante la Modernidad. Si, a todo ello, le sumamos la abarcativa y aguda mirada que se logra sobre esta problemática, el libro cobra especial importancia en un contexto como el actual, atravesado por múltiples formas de acceso a la información y difusión de la misma: quizá por ello nos parezca, casi por instantes abismal, descubrir los básicos y rudimentarios canales de la opinión pública castellana de entonces, los cuales, a su vez, se revelan como extraordinariamente eficaces.

A lo largo de seis capítulos desarrollados en tres grandes ejes: “Ideas y actores”, “Culturas y tensiones” y “Las dimensiones anómalas”, Olivari logra un excelente equilibrio entre la fluidez de una escritura brillante y el exhaustivo desarrollo de núcleos

analíticos de profundo rigor intelectual, dando como resultado esta obra. En ella, Olivari –además de profundizar en su objeto de investigación– trata de escapar de los clásicos cánones del hispanismo extrapeninsular, superando el debate romántico-nacionalista generado y difundido en el ámbito europeo de la leyenda negra sobre el imperialismo español. A la vez, va más allá del debate valorativo sobre el humanismo español, situándose en el epicentro de la cultura del siglo XVI al diseccionar “las claves internas del discurso religioso y la proyección intelectual a lo largo del siglo XVI, sin otra aspiración que encontrar la lógica interna, la racionalidad que inspira los comportamientos.... LEER MAS, Ver link

Cuadernos de historia de España - Famille et éducation en Espagne et en Amérique Latine: Actes du colloque de Tours

Cuadernos de historia de España - Famille et éducation en Espagne et en Amérique Latine: Actes du colloque de Tours

C.I.R.E.M.I.A. (Centre Interuniversitaire de Recherche sur l'Education et la Culture dans le
Monde Ibérique et Ibéro-Américain), Famille et éducation en Espagne et en Amérique
Latine. Actes du colloque de Tours, Publications de l'Université François Rabelais, Tours,
2002, 688 páginas.
Esta obra, publicada en el año 2002, forma parte de la Serie "Estudios Hispánicos" y
cuenta con la dirección de Jean Louis Guereña. A lo largo de 639 páginas, se realiza una
compilación de las Actas del Coloquio de Tours, que bien reflejan el espíritu del
C.I.R.E.M.I.A. (Centre Interuniversitaire de Recherche sur l'Education et la Culture dans
le Monde Ibérique et Ibéro-Américain), cuyo programa de trabajo en torno a la Sociología
de la Familia se inició hacia 1994.
La discusión permanente en seminarios realizados entre 1996 y 1998, el envío de
trabajos y su comunicación en el marco del coloquio internacional antes mencionado,
reflejan el interés por el estudio de los procesos históricos de transmisión de los saberes e
ideologías a través del mundo ibérico e iberoamericano, enfatizando en las perspectivas que
pretenden aprehender un objeto cuyo tratamiento no es novedoso en el marco de las
Humanidades, aunque sí ha logrado en los últimos años demostrar sus potencialidades de
análisis: dicho objeto es la Familia, y las realidades y representaciones construídas en torno
a ella. Y más allá de esta veta de análisis, pero intrínsecamente vinculada, emergen las
Actas del Coloquio de Tours, con un abordaje cuyo territorio es el vasto campo que permite
la articulación entre familia y educación; pensando que, esta última, excede los límites y
dominios del ámbito formal, para adentrarse en los aspectos vinculados con la socialización
(más que con el proceso formal de aprendizaje de reglas de conocimiento). La participación
de destacados especialistas de diferentes universidades, y un marco territorial y temporal
abarcativo de diferentes contextos, permiten visualizar la conexión entre los tópicos
educación/familia logrando que esta obra condense una singular importancia que la
convierte en una herramienta tan útil para un americanista como para un hispanista, y de
esencial consulta para quienes están preocupados en la vinculación entre educación y
familia en el contexto de surgimiento y consolidación del imaginario burgués en torno a
ambos conceptos.
La circulación de los saberes, ya sea a través de los ámbitos educativos como
también a partir de la familia, se combina con un énfasis por destacar -a la vez y a lo largo
de las distintas comunicaciones publicadas-, una circularidad entre diferentes sectores
sociales, entre Estado e Iglesia, entre saberes prácticos y conocimientos teóricos, a través de
estudios pormenorizados que brindan datos sobre contextos regionales y realidades
temporales específicas. Este aspecto podría tornar farragosa la tarea de aprehender el
contenido de este libro; sin embargo, no se llega a empantanar la lectura y el tratamiento
del tema pues es allí donde radica, precisamente, la riqueza de esta compilación: en la
acertada separación de cuestiones temáticas a partir de la elaboración de tres grandes
conjuntos, a saber las tres partes de la obra (la cual, además, incluye un índice onomástico):
1 - la primera parte, Temps des familles, temps scolaires, incluye trabajos de Pilar Gonzalbo
Aizpuru, bien conocida por los estudiosos del campo de la historia de la familia en el
ámbito latinoamericano colonial, con "La respuesta novohispana a la educación colonial".
Similar marco territorial, el espacio colonial, aborda Monique Alaperrine-Bouyer con
"L'Education des élites indigénes au début du XVIIème siècle: la politique de la couronne
et ses effets", artículo cuya base documental reposa en la consulta de documentación del.... LEER MAS, ver link

Mensaje inicial

Apertura de un nuevo Canal de intercambio de ideas y novedades de investigación.

estudios culturales

ACTUALIZACION COTIDIANA DE CONTENIDOS - ESTA SEMANA EN LA WEB

BLOG ESTUDIOS CULTURALES DE MARIANA FABREGA

http://libroestudiosculturales.blogspot.com

EDUCACION




LA META DEL EDUCADOR ES HACERSE A SI MISMO PRESCINDIBLE...

GUIAR, NO IMPONER...
CONDUCIR AL AUTOCONOCIMIENTO.

ME GUSTA COMPARTIR ESTAS PALABRAS, EN ESTE "DIA DEL PROFESOR"



relacionando blogs

http://blogmarianafabrega.tumblr.com

NUEVOS ESPACIOS DE DEBATE SOBRE ACTUALIDAD SEMANAL

BREVE DESCRIPCION DE EJES Y CAPITULOS

EJES Y CAPITULOS DE "ESTUDIOS CULTURALES" - BUENOS AIRES, 2003.-

EN LA PRIMERA PARTE DEL LIBRO "APROXIMACIONES A LOS ABORDAJES INTERDISCIPLINARIOS ENEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL", SE TRATAN ALGUNAS DE LAS CUESTIONES CENTRALES DEL DEBATE QUE SE ORIGINO EN LAS HUMANIDADES EN LAS ULTIMAS DECADAS, RECONOCIENDO LOS PARADIGMAS, LAS DISTINTAS CORRIENTES Y SUS REPRESENTANTES, Y LAS PERSPECTIVAS DE TRABAJO ACTUALES. SI BIEN LA HISTORIA Y LA ANTROPOLOGIA RESULTAN PROTAGONISTAS PRIVILEGIADAS A LO LARGO DE LOS DOS CAPITULOS QUE COMPONEN ESTE EJE TEMATICO, EN EL MISMO SE PROCURA IR MAS ALLA DE LOSASPECTOS DISCPLINARES, PARA ANALIZAR CUESTIONES REFERIDAS A LA CIENTIFICIDAD DE LO SOCIAL Y AL PLANTEO MISMO DE LA INTERSDICIPLINARIEDAD.

A LO LARGO DEL SEGUNDO EJE, CULTURA Y SOCIEDAD, SE TRATAN ASPECTOS TEMATICOS QUE MANIFIESTAN CAMBIOS EN LAS MENTALIDADES A PARTIR DE PUNTOS DE RUPTURA EN LAS CONCEPCIONES CIENTIFICAS, SOCIALES Y MATERIALES. ASI, SE ANALIZAN LOS CAMBIOS EN LA COSMOVISION TARDOMEDIEVAL Y MODERNA EUROPEA, A TRAVES DE CONSIDERAR COMO PROTAGONISTAS A LOS VIAJEROS QUE EMPRENDIERON LOS VIAJES DE DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA. A LA VEZ, SE ABORDA EL CAMBIANTE IDEARIO QUE PERMITE EL SURGIMIENTO DE NUEVAS MANIFESTACIONES, TAL COMO ES EL CASO DE LA OPERA EN LO CULTURAL, O BIEN, LA TRANSICION DEL CONCEPTO DE POBREZA DE UN SENOTIDO EVANGELICO A UNA OBJETIVACION VINCULADA A ASPECTOS MATERIALES Y A UNA CRECIENTE ESTIGMATIZACION EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS.

EN LA ULTIMA PARTE, IMAGENES PASADAS, ESCENARIOS ACTUALES, SE DESARROLLAN TRES CAPITULOS DONDE LA OPTICA SE TRASLADA DESDE UN EPICENTRO EUROPEO,ANALIZADO A PARTIR DE LAS TRANSFORMACIONES EN LAS MENTALIDADES A TRAVES DE LOS CAPITULOS PREVIOS, HACIA UNA SERIE DE ESTUDIOS DONDE RESULTAN PROTAGONISTAS EL AREA NORDICA Y SUS TRADICIONES, LOS CONFLICTOS SOCIALES EN LA SOCIEDAD NORTEAMERICANA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y LAS PRACTICAS Y LAS ESTRATEGIAS DESPLEGADAS EN UN ESCENARIO EN REDEFINICION, TAL COMO LO ES LA ARGENTINA ACTUAL (1)

(1) EL AUTOR SE REFIERE A LA PARTICULAR SITUACION EN TORNO A 2003, POST CRISIS DE 2001-2002.-

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ESTUDIOS CULTURALES - INFO BASICA

ESTUDIOS CULTURALES
1 EDICION. BUENOS AIRES, 2003. 160 PAGINAS.
SOCIOLOGIA DE LA CULTURA.

"ESTUDIOS CULTURALES. Perspectivas interdisciplinarias para el conocimiento de lo social" ES UNA OBRA PLURAL, EN SU CONCEPCION TEMATICA Y EN SU ABORDAJE.
A TRAVES DE TRES EJES, Y A LO LARGO DE OCHO CAPITULOS, SE DESARROLLAN, CON MAXIMO RIGOR CRITICO Y ABUNDANTES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS, UNA SERIE DE TEMAS QUE REVELAN NUEVAS POSIBILIDADES DE ANALISIS EN LA REFLEXION DEL MUNDO DE LO SOCIAL.

"...una obra que invita a la reflexión científica a la vez que revela al lector las características propias de las relaciones entre cambios en las mentalidades y manifestaciones sociales, lo cual convierte a este libro en una singular amalgama de reflexión epistemológica y cultural."


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